Հասարակագիտության ծրագիր 8 -րդ դասարան 2021-2022

Հասարակագիտություն բառի կազմությունը ներառում է «հասարակություն» և «գիտություն» բառերը և նշանակում է գիտություն հասարակության մասին: Հասարակագիտական են համարվում այն գիտակարգերն ու հարացույցերը, որոնց ուսումնասիրության օբյեկտը հասարակությունն է: Երբեմն սոցիոլոգիան նույնացնում են հասարակագիտության հետ, սակայն վերջինս ներառում է մի շարք գիտություններ, որոնք ևս ուսումնասիրում են հասարակական երևույթներն ու գործընթացները: Սակայն հասարակությունը, հանդիսանալով մարդկանց ամբողջություն, ենթադրում է, որ հասարակագիտության ուսումնասիրության առարկան իր մեջ ընդգրկում է նաև մարդուն առնչվող մի շարք հիմնահարցեր: Այսպես, հասարակագիտությունը կարելի է համարել նաև գիտություն մարդու կյանքի մասին, որը կենսագործունեթյուն է ծավալում հասարակության մեջ:

Ուսումնական գործընթացում, ելնելով՝ թեմայից, դասի նպատակից, դասարանից, քննարկվող հիմնախնդրի ու սովորողների առանձնահատկություններից, առկա հնարավորություններից և այլ հանգամանքներից, կարող են ընտրվել ուսումնական գործունեության հետևյալտեսակները

Ուսումնական գործընթացում, ելնելով՝ թեմայից, դասի նպատակից, դասարանից, քննարկվող հիմնախնդրի ու սովորողների առանձնահատկություններից, առկա հնարավորություններից և այլ հանգամանքներից, կարող են ընտրվել ուսումնական գործունեության հետևյալ

տեսակները`

• ուսումնական նյութի բացատրում, լուսաբանում
• ինքնավերլուծություն, զրույցներ ու հարցազրույցներ
• աշխատանք սկզբնաղբյուրների հետ
• զանգվածային լրատվամիջոցներից ստացված տեղեկատվության
• վերլուծություն
• հիմնախնդիրների հետազոտում
• հանդիպումներ
• հաշվետվությունների և գրավոր հաղորդումների պատրաստում
• բանավեճի կազմակերպում
• աշխատանք գրադարանների հետ, այդ թվում` վիրտուալ
• անհատական ու խմբային, ինքնուրույն և համագործակցային
• աշխատանքների կատարում
• անդրադարձ ուսումնական գործունեությանը
• նախագծերի իրականացում
• հանրօգուտ աշխատանքների ծրագրերի իրականացում
• համայնքային հիմնախնդիրների հետազոտում և այլն:

ԱՌԱՐԿԱՅԻ ԲՈՎԱՆԴԱԿԱՅԻՆ ՊԱՐՏԱԴԻՐ ՄԻՋՈՒԿ
8-րդ դասարան

• Մարդ և հասարակություն:

• Մարդը և նրան շրջապատող բնական ու հասարակական միջավայրը:

• Մարդու պահանջմունքները. նյութական և ոչ նյութական պահանջմունքներ:

• Հասարակության սոցիալական կազմը. խմբեր, շերտեր, համայնքներ:

• Սոցիալական հարաբերություններ և գործընթացներ: Համակեցություն, համագործակցություն և հակամարտություն:

• Ընտանիք: Ազգ: Մշակույթ: Ինքնություն և բազմազանություն (ֆիզիկական, մշակութային, կրոնական և այլն):

• Հիմնարար արժեքներ

• Ազատություն հասկացությունը: Ազատության դրսևորումները և սահմանափակումները: Մարդու հիմնարար ազատություններ և իրավունքներ:

• Արդարություն: Արդարության բարոյական կողմերը: Արդարության իրավական կողմերը:  Արդարության արտահայտման ձևերը :

• Հավասարություն: Սոցիալական հավասարություն: Իրավահավասարություն: Պատասխանատվություն և հանդուրժողականություն: Պատասխանատվության արժեքն ու

• անհրաժեշտությունը: Իրավունք և պատասխանատվություն:

• Հանդուրժողականության սկզբունքներ:

• Իշխանություն

• Ինչ է իշխանությունը: Իշխանության գործառույթները:

• Առաջնորդություն և հեղինակություն: Ուժ և իշխանություն: Իշխանության անհրաժեշտությունը, նպատակները:

• Իշխանություն և պետություն: Ժողովրդավարական իշխանություն: Իշխանության տարանջատում:

• Կոռուպցիա և իշխանության չարաշահում: Իշխանության մարմինների գործունեության թափանցիկություն և վերահսկողություն:

• Ազատություն, Ազատությունը հետխորհրդային Վրաստանում

  Վարդերի հեղափոխությունը Վրաստանում

  Հայերը Վրաստանում

Հասարակագիտության ուսումնասիրության շնորհիվ սովորողը պետք է`

• կարևորի իր դերը և պատասխանատվությունը հասարակության

• զարգացման գործընթացում

•  կարևորի սեփական ինքնությունը և դրա բաղկացուցիչ մասերը

• գիտակցի բազմազան, ներդաշնակ, մաքուր և անվտանգ բնական

• միջավայրի կարևորությունը

• արժևորի տարբեր մշակույթների նմանություններն ու տարբերությունները

• գիտակցի համամարդկային հիմնարար արժեքների կարևորությունը

• արժևորի պատասխանատվությունը և արդարությունը, ազատությունը,

• հավասարությունը, հանդուրժողականությունը` որպես ներդաշնակ

• հասարակական կյանքի հիմնական պայման

• արժևորի մարդկանց տարիքային, սեռային տարբերությունները և

• առանձնահատկությունները

• գիտակցի համակեցության կարևորությունը հասարակական կյանքի

• բնականոն զարգացման գործում, նպաստի հանրային բարիքի

• զարգացմանը

• հարգալից վերաբերմունք դրսևորի ազգային, մշակութային և

• ռասայական տարբերությունների նկատմամբ

• գիտակցի պատասխանատվություն ստանձնելու կարևորությունը

•  արժևորի հասարարակական կյանքին մարդու գործուն և

• նպատակային մասնակցությունը

• գնահատի սեփական կարծիքի, գիտելիքի և համոզմունքի դերը

• կյանքում

• արժևորի արդյունավետ հաղորդակցման կարևորությունը բախումների

• հաղթահարման գործում

• կարևորի մարդու իրավունքների, բարոյականության և օրենքի կապը

• արժևորի մարդու իրավունքներն ու պարտականությունները

• արժևորի անձնական ազատության և արդարության գաղափարները

• կարևորի տնտեսական և սոցիալական իրավունքների կապը այլ

• հիմնարար իրավունքների և ազատությունների հետ

• կարևորի մշակութային իրավունքների տեղը այլ հիմնարար

• իրավունքների ու ազատությունների շարքում

• արժևորի գենդերային հավասարությունը` բացառելով սեռային

• խտրականությունը

• կարևորի հաշմանդամների և ազգային փոքրամասնությունների

• իրավունքների պաշտպանության անհրաժեշտությունը

• գնահատի հրապարակայնության և խոսքի ազատության,

• լրատվամիջոցների դերը մարդու իրավունքների պաշտպանության

• գործում

• կարևորի ընտրություններին իր անձնական մասնակցության նշանակությունը

• կարևորի մարդու իրավունքների և ազատությունների պաշտպանության երաշխիքները գնահատի ժողովրդավարության և ազատության կարևորությունը իր ևհասարակության համար

• գիտակցի օրենքի գերակայության, արդարության և օրենքի առջև

• բոլորի հավասարության կարևորությունը

• գիտակցի քաղաքացիական մասնակցության կարևորությունը

• գնահատի իշխանության ճյուղերի տարանջատման կարևորությունը

• կարևորի համայնքային հիմնախնդիրների լուծման գործում իր և ուրիշների մասնակցությունը։

«Հասարակագիտություն» առարկայի միավորային գնահատումն իրականացվում է հետևյալ
հիմնական տեսակներով.

 բանավոր հարցում,
 գործնական աշխատանք,
 նախագծերին ակտիվ մասնակցություն
 կատարած աշխատանքի ներկայացում բլոգում, կայքում:

Սովորողին անհրաժեշտ գործիքներ–անհատական համակարգիչ (նոթբուք, նեթբուք
կամ այլ տեսակի)՝ միացված համացանցին, համակարգչում առկա անհրաժեշտ
ուսումնական ծրագրերի և էլեկտրոնային դասագրքերի ու օժանդակ գրականության փաթեթ:
Համապատասխան երաշխավորված կայքեր: